Программа повышения квалификации за авторством профессора Мухина К.Ю.
ИДНЭ им Свт Луки
Научный руководитель Объединения медицинских учреждений им. Свт. Луки
«Дополнительная профессиональная образовательная программа «Неврология» 144 ч. предназначена для повышения квалификации специалистов с высшим медицинским образованием с базовой специальностью "Неврология".
На цикле ОУ «Неврология» рассматриваются основные этапы диагностического поиска неврологических заболеваний у детей и взрослых. Подробно рассматривается специфика детской неврологии, в том числе этапы развития здорового ребенка. Представлены базовые сведения нейрофизиологических, ультразвуковых методов исследований, методов нейровизуализации и др. Рассматриваются современные международные стандарты лечения, реабилитации неврологических заболеваний.
Цель реализации программы. Слушатель, прошедший обучение на учебном цикле, должен знать и уметь:
- Общие знания: знания о терминах и понятиях, которыми оперирует неврология; о принятых методах исследования, лечения; о правах и ответственности, знания о причинно-следственных и других взаимосвязях, закономерностях.
2) Общие умения: умение получать и использовать необходимый для диагноза материал путем сбора анамнеза, объективного физического исследования, целесообразного отбора и правильной интерпретации данных обследований; умение обосновано отобрать и правильно провести необходимые лечебные и профилактические мероприятия.
- Специальные знания: знания о принципах и концепциях, на них основанных, сведения об эпилепсии, ее существе и проявлениях на разных возрастных этапах, основных методов профилактики и восстановительного лечения.
- Специальные умения: мануальные умения, врачебные манипуляции, реанимационные мероприятия; умение правильно, логично и продуктивно обеспечивать диагностику различных заболеваний, алгоритм врачебного мышления с целью определить, что происходит с больным, ради того, чтобы эффективно действовать ему на пользу, обеспечить принятые стандарты лечения.
Результатом обучения в рамках имеющейся квалификации является качественное изменение (совершенствование) следующих профессиональных компетенций:
- Осуществлять организацию неврологической службы в РФ; МСЭ.
- Знать анатомию и физиологию нервной системы, семиотику и топическую диагностику.
- Применять базовые сведения различных методов исследований в неврологии.
- Проводить диагностику болезней нервной системы у детей,
- Проводить диагностику болезней нервной системы у взрослых
- Осуществлять современные международные стандарты лечения, реабилитации неврологических заболеваний.
Учебный план курса
•Современные принципы диагностики эпилепсии. •Классификации эпилептических приступов. (ILAE, 2025). •Классификация эпилептических синдромов (ILAE, 2022).

•Черепно-мозговая травма: клиника, диагностика, лечение.
•Пороки развития головного мозга: клиника, диагностика.
•Опухоли головного мозга: клиника, диагностика, лечение.

•Демиелинизирующие заболевания нервной системы.
•Рассеянный склероз: классификация, диагностика, терапия.

•Топическая диагностика заболеваний нервной системы.
Факультатив (занятие в записи, обязательно к прослушиванию).

•Нейроинфекции: диагностика, лечение.
•Актуальные проблемы соматоневрологии.

•Основы визуального анализа ЭЭГ. Классификация ЭЭГ. •Семиология нормальных и патологических ритмов.

•Общие принципы нейровизуализации.

•Нарушения сна у детей. Принципы диагностики и лечения

•Первичные головные боли. Мигрень. Диагностика и лечение. Осложнения •Панические атаки.

•Перинатальные поражения головного мозга: классификация, диагностика, подходы к терапии.

Развитие двигательных функций ребенка в первый год жизни. •Детский церебральный паралич: клиника, диагностика, реабилитация. •Наследственно – дегенеративные заболевания ЦНС.

• Церебральный венозный тромбоз. Аутоиммунные энцефалиты.

•Неотложные состояния в неврологии. Острые нарушения мозгового кровообращения. Коматозные состояния. Классификация, диагностика. Вопросы терапии эпилептического статуса.

•Фебрильные приступы. Диагностика и лечение. •Пароксизмальные неэпилептические события. Дифференциальная диагностика эпилептических приступов и неэпилептических пароксизмов.

Тики у детей. Принципы терапии.

•Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Диагностика, лечение. Вопросы гениальности.

Нервно-мышечные заболевания. Классификация, Диагностика. Терапия.
Этика и деонтология врача.
