Обучение медицинских специалистов

Дата Наименование разделов курса Форма обучения

Всего  часов

Стоимость

12-14.06.2020г.

Цикл «Методы визуализации в  детской неврологии»

ОНЛАЙН

Оплата

18 ч.

11 000р.

15-20.06.2020г.

Цикл «КЛИНИЧЕСКАЯ ЭПИЛЕПТОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ВИДЕО-ЭЭГ МОНИТОРИНГА»

ОНЛАЙН

Оплата

72 ч.

19 000р.

21.06.2020г.

Конференция «Основы клинической электроэнцефалографии».

ОНЛАЙН

Оплата

 
  .Цикл Сестренское дело    
Дата Наименование разделов курса Преподаватель

Всего  часов

Стоимость

13.04-19.04.2020г.

 ОНЛАЙН

ТУ "Клиническая электроэнцефалография с основами видео-ЭЭГмониторинга"

 

72 ч.

19 000р.

03.04.2020г.

Развитие детей второго года жизни (I часть)

Кузнецова М.С.

2 ч.
04.04.2020г.  Взаимодействие логопеда и невролога  в процессе совместного диагностического приема и комплексного медико-педагогического сопровождения.  Курс даст конкретную схему совместного приема. Предложен  разбор конкретных случаев, в которых необходимо участие врача-невролога. Кузнецова М.С 5 ч.

06.04.2020г. 

Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей в возрасте от 0 до 10 лет.   

Китик Е.Е

 

06.04.2020г.

Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей в возрасте от 0 до 10 лет.  

Мишина Г.А.  

10.04.2020г.

Развитие детей второго года жизни (II часть)

Кузнецова М.С.  

11.04.2020г.

Игра и психическое развитие ребенка (роль игровой деятельности в развитии личности ребенка, периодизация детских игр, анализ использования игр в работе психолога – развивающей, психокоррекционной, психотерапевтической).

Романовский Н.В.  

13.04.2020г.

Патопсихологическая диагностика в работе психолога  (мастер-класс). Обсуждение методов психологической диагностики у детей с трудностями и различными пограничными состояниями. Обсуждение вопросов применения, возможностей  и ограничения конкретных патопсихологических методик.

Макарова Е.М  

15.04.2020г.

Возрастные особенности детей первых трех лет жизни. Психолого-педагогическое сопровождение семьи и ребенка раннего возраста с ОВЗ.

Разенкова Ю.А.  

17.04.2020г.

Развитие детей третьего года жизни (I часть)

Кузнецова М.С  
 

Сенсомоторное развитие детей с ОВЗ с использованием идей Монтессори

Брыжинская Г.В.  

18.04.2020г.

Комплексный подход к коррекции звукопроизношения (Диагностика нарушений звукопроизношения. Обзор составляющих комплексного подхода звукопроизношения. Постановка трудных звуков.  Структура логопедического занятия по коррекции звукопроизношения)

Краузе Е.Н.  

20.04.2020г.

Дети с нарушением слуха. Развитие слухового восприятия и запуск речи у детей с кохлеарной имплантацией. Авторская методика

Суханова Ю.А.  

24.04.2020г.

Развитие детей третьего года жизни (II часть)

Кузнецова М.С  

27.04.2020г.

 

Детская психиатрия для непрофессионалов
Повторная лекция

Кузьмич Г.В  

29.04.2020г.

Первые шаги в математику детей с нарушениями в развитии.
Слушатели познакомятся с особенностями развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями.  Получат пошаговую методику формирования базовых дочисловых количественных представлений  у детей с когнитивными нарушениями и  методику обучения их числу и счету. Слушатели научаться правильно подбирать наглядно-дидактический материал при решении конкретных задач обучения математике

Чумакова И.В.  
  .Цикл Сестренское дело   144 ч.
Дата Наименование курса Преподаватель Всего часов
10.02-16.02.2020г. ТУ "Клиническая эпилептология с основами электроэнцефалографии"   72 ч.
  Сестринское дело    72 ч.
  Цикл для логопедов    
Дата Наименование курса Преподаватель Всего часов

16.03-01.04.2020г.

Цикл общего усовершенствования (ОУ) "Неврология"

 

144 ч.

02.03.2020г.

Саморегуляция у дошкольников и младших школьников.

На курсе будет обсуждена тема саморегуляции, ее становления у детей. Рассмотрены примеры  научения детей регуляции своей деятельности. Обсуждены возможности самостоятельного планирования детской деятельности.

Макарова Е.М.

3 ч.
04.03.2020г.  Детская неврология для непрофессионалов Неврологическое обследование – сбор анамнестических сведений, объективные методы – ЭЭГ, КТ, МРТ, РЭГ, слуховые и зрительные вызванные потенциалы и пр. Выявление когнитивных и речевых нарушений на приеме врача-невролога. Неврологические заболевания: эпилепсия.) Фрейдкова Н.В. 3 ч.

07.03.2020г.

Преодоление задержки речевого развития (актуальность проблемы и причины; комплексный подход к преодолению задержки речи (ЗРР), конкретные методики).

Краузе Е.Н

3 ч. 
10.03.2020г. Система Марии Монтессори в обучении математике детей с ОВЗ Брыжинская Г.В. 1,5 ч.
11.03.2020г. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей в возрасте от 0 до 10 лет. Мишина Г.А. 4,5 ч.

13.03.2020г. 

Нейропсихологическая коррекция по методу замещающего онтогенеза

Слушатели узнают основные теоретические принципы данного метода, получат пошаговую методику построения коррекционных занятий, самостоятельно отработают основные упражнения

Сизова Л.В.

3 ч.
14.03.2020г.  Детская неврология  для непрофессионалов. Детский церебральный паралич. Когнитивные и речевые нарушения при ДЦП. Дизартрия, виды.Возможности коррекционной работы Бобылова М.Ю. 3 ч.
14.03.2020г.  Дифференциальная диагностика речевых нарушений: ЗПР, РАС, ТНР. Курс предлагает для освоения технологию выявления дифференциальных отличий в речевом развитии детей.  На конкретных видео-примерах детских случаев, вы научитесь выявлять специфические симптомы речевых нарушений, проводить дифференциальную диагностику, формулировать заключение, трансформировать его в коррекционные задачи

Китик Е.Е.

5ч.
15.03.2020г.  Аутистические и эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте. В лекции будут освещены такие виды помощи, как биомедицинские методы, поведенческие (АВА, TEACH, PECS), Методы, основанные на взаимодействии (RDI, SON-RICE, DIR/Floortime и другие). Лекция будет проиллюстрирована видеозаписями Романовский Н.В. 5 ч.

16.03.2020г. 

Детская психиатрия для непрофессионалов. Дети с расстройством аутистического спектра. “Красные флажки”  аутизма. Отечественный и зарубежный подходы к проблеме аутизма. Опыт применения  БАК у детей с аутизмом.

Кузьмич Г.В.

3 ч.
17.03.2020г.  Современные методы и приемы коррекции дисграфии (практические приемы коррекции различных видов дисграфии у младших школьников (1-4 кл) Ростовцева Н.А. 3 ч.

21.03.2020г.

22.03.2020г. 

 Метод DIR/Floortime в работе с детьми с аутизмом и другими нарушениями развития. Слушатели получат представление об особенностях данного подхода, основателем которого является  С. Гринспен. Значительное время на курсе отведено просмотру и обсуждению видеоматериалов с сессиями Floortime. Прослушавшие курс получат сертификат ICDL, дающий право на дальнейшее обучение

Азирова А.А.

12 ч.
25.03.2020г.  Реализация идей Монтессори в обучении грамоте детей с ОВЗ Брыжинская Г.В 1,5 ч.
27.03.2020г.  Развитие детей первого года жизни (I часть. Особенности психического, моторного, предречевого развития; особенности взаимодействия в диаде мать-ребенок; трудности, возникающие в этом возрасте;  варианты помощи; игры, занятия) Кузнецова М.С. 2 ч.
28.03.2020г.  Первые шаги в математику детей с нарушениями в развитии.
Слушатели познакомятся с особенностями развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями.  Получат пошаговую методику формирования базовых дочисловых количественных представлений  у детей с когнитивными нарушениями и  методику обучения их числу и счету. Слушатели научаться правильно подбирать наглядно-дидактический материал при решении конкретных задач обучения математике
Чумакова И.В. 3 ч.
28.03.2020г.  Диференциальная диагностика при стертой дизартрии. Тестирование. Комплексный метод коррекции стертой дизартрии Архипова Е.Ф. 7,5 ч.
29.03.2020г.  Дети раннего возраста: особенности развития. Психолого-педагогическая диагностика детей раннего возраста. Оценка продвижения ребенка. Разенкова Ю.А. 6 ч.
  Детская и подростковая педагогика и психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам   144 ч.
Дата Наименование курса Преподаватель Всего часов

13.05.2020г.

 

Детская неврология для непрофессионалов Неврологическое обследование – сбор анамнестических сведений, объективные методы – ЭЭГ, КТ, МРТ, РЭГ, слуховые и зрительные вызванные потенциалы и пр. Выявление когнитивных и речевых нарушений на приеме врача-невролога. Неврологические заболевания: эпилепсия.)

Фрейдкова Н.В.  

16.05.2020г.

 

Использование зондов в логопедической практике ( Показания и противопоказания к применению логозондов. Виды логопедических зондов. Обзор логопедических зондов по Е.В. Новиковой. Приемы массажа с использованием зондов Е.В. Новиковой

Краузе Е.Н.  

18.05.2020г.

 

Протестное поведение ребенка на занятиях педагога.
 Мастер-класс посвящен детям, которые отказываются выполнять задания по инструкции педагога.  Мы обсудим причины такого поведения, реакцию взрослого на протестное поведение. Постараемся найти выходы, которые разрешат разнообразные конкретные ситуации и будут способствовать налаживанию взаимодействия между ребенком и педагогом

Макарова Е.М.  

19.05.2020г.

 

Первые шаги в математику детей с нарушениями в развитии.
Слушатели познакомятся с особенностями развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями.  Получат пошаговую методику формирования базовых дочисловых количественных представлений  у детей с когнитивными нарушениями и  методику обучения их числу и счету. Слушатели научаться правильно подбирать наглядно-дидактический материал при решении конкретных задач обучения математике

Чумакова И.В.

 

Б20.05.2020г.

 

Реализация идей Монтессори в обучении грамоте детей с ОВЗ

Брыжинская Г.В.  

23.05.2020г.

24.05.2020г.

Общие диагностические критерии аутизма. Обзор методов работы с детьми с аутизмом. Слушатели ознакомятся с теоретическими и практическими основами концепции DIR, основателем которой является С. Гринспен

Азирова А.А.  

25.05.2020г.

Зондовый логопедический массаж. Обзор методов и зондов для логопедического массажа

Архипова Е.Ф.  
 

Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей в возрасте от 0 до 10 лет.  

Мишина Г.А.  

30.05.2020г.

Приемы работы логопеда с неговорящими детьми: запуск речи. Курс предлагает технологию выявления  причин задержки речевого развития и пошаговую технологию запуска речи

Китик Е.Е.  

31.05.2020г.

Дети раннего возраста: особенности совместного консультирования врача-невролога и дефектолога

Разенкова Ю.А  
Дата Конференция Преподаватель Участие
21.06.2020г. Конференция «Основы клинической электроэнцефалографии». Оплата

ОНЛАЙН

1 000р

       
       

Образовательный центр
медицинских учреждений
имени Святителя Луки
(ОЦМУ им. Свт. Луки)

ОЦМУ им. Святителя Луки работает на базе Объединения медицинских учреждений по диагностике, лечению и реабилитации заболеваний нервной системы и эпилепсии имени Святителя Луки (ИДНЭ, ИДВНЭ, ЦЗИР имени Святителя Луки).

Преподаватели ОЦМУ им. Святителя Луки — врачи, логопеды, дефектологи с большим клиническим опытом, которые занимаются диагностикой и лечением эпилепсии и заболеваний нервной системы.

Пройти обучение в ОЦМУ им. Святителя Луки можно очно или дистанционно, без отрыва
от работы. Студенты получают доступ к образовательной платформе
с учебными материалами, проходят практику в ИДНЭ и ИДВНЭ и ЦеЗИР им Святителя Луки.

 

Пройти обучение

Практические базы ОЦМУ им. Свт. Луки

  • Институт Детской Неврологии и Эпилепсии имени Святителя Луки

    ИДНЭ им. Свт. Луки

  • Институт Детской и Взрослой Неврологии и Эпилепсии имени Святителя Луки

    ИДВНЭ им. Свт. Луки

  • Центр Здоровья и Развития имени Святителя Луки

    ЦЗиР им. Свт. Луки

  • *Видео ЭЭГ мониторинг
    *Исследование патологии сна и эпилепсии
    *Консультации специалистов

    01 / 0 3

    ДОКУМЕНТЫ УСТАНОВЛЕННОГО ОБРАЗЦА

    Лицензии

    Обучение медицинских специалистов в Москве

    Медицина - это довольно сложная и прогрессивная научная деятельность, к работникам которой предъявляются высокие требования. Усовершенствование знаний и навыков, повышение квалификации медработников важно для развития медицинской отрасли. Наш образовательный центр предлагает обучение медицинских работников в Москве для людей со средним и высшим медицинским образованием.

    Основные направления образовательного центра

    Центр работает в таких направлениях:

    1. профессиональная переподготовка персонала;
    2. повышение квалификации;
    3. тематическое усовершенствование.

    Также действует дополнительная программа по профессиональной переподготовке «Неврология» и курсы «Сестринское дело». Обучение проходит круглый год, для прохождения курсов нужно сдать необходимые документы для зачисления.

    Преимущества обучения в ОЦМУ им. Свт. Луки

    Наш центр проводит очные и дистанционные курсы для медиков. Программы составлены таким образом, чтобы обучающийся медперсонал имел следующие преимущества:

    • материал, отвечающий государственным стандартам;
    • использование новых технологий;
    • гибкий график;
    • получение диплома или сертификата, который действуют на территории России;
    • прохождение практики в наших медицинских учреждениях;
    • демократичные цены.

    Преподавательский состав нашего центра имеет знания и клинический опыт работы.

    © ОБЪЕДИНЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ДИАГНОСТИКЕ, ЛЕЧЕНИЮ И
    РЕАБИЛИТАЦИИ ЗАБОЛЕВАНИЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ЭПИЛЕПСИИ ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ